113 學年度學測社會 第 58 題
日本治臺後,將女子教育納入學制系統,但受到傳統「女子無才便是德」的觀念限制,相較於臺灣男學生與日籍女學生,臺灣女童受教育的仍屬少數。初等女子教育規劃的課程內容,以日語、裁縫科及家政科等課程為主。女子中等學校雖早在1897年某都市就成立「國語學校第一附屬學校女子分校」,但直到1920年代後各地才陸續設立。女子就學率提升之後,開始有女醫師、看護婦、助產士、女教員等專門或半專門職業人士。不過,有學者指出,當時女性仍高度集中於家政和照顧類有關的職業,而非平均分布於各職業類別。請問:
根據題文,日治時期初等女子教育的課程設計理念應為何?
- (A)
為求男女平權而提高女童就學率
- (B)
訓練醫師、教員等專門職業人才
- (C)
提供殖民統治所需要之基層人員
- (D)
培養具日本女性婦德的賢妻良母
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